初中数学证明题解题错误及改善  

作　　者：张玲洁 

机构地区：[1]江苏省常州市市北实验初级中学

出　　处：《新智慧》2019年第29期106-106,共1页

摘　　要：在新课程教学改革的过程中,初中数学应当完善教学模式,锻炼学生的综合学习能力,在数学习题讲解的时候,教师要利用正确的纠错方式锻炼学生的自我思考能力,利用当前证明题解题过程中存在的错误强化学生的认知,提高学生的数学学习能力,有效提高数学课堂的教学质量。

关 键 词：初中数学 证明题 解题错误 纠错方式 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]