《秦兵马俑》教学设计  

作　　者：时晓妹 

机构地区：[1]河北省保定市高碑店市幸福路小学

出　　处：《科普童话（新课堂）》2020年第6期124-124,共1页SMARTERA:New Classroom

摘　　要：教学目标:(1)知识与技能目标:体会过渡段在文中的作用;学习文中抓住形象,展开联想的写作手法;体会标点冒号、分号、省略号的用法。(2)过程与方法目标:读课文,找过渡句,理清文章结构学习概括;品析兵俑的形象,神态的句子,领悟学法;通过品读句子体会标点的作用。(3)情感态度与价值观目标:感受秦兵马俑的规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点,激发学生民族自豪感。

关 键 词：秦兵马俑 省略号 写作手法 《秦兵马俑》 教学设计 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]