高考数学答题失误对高三数学复习课的教学启示  

作　　者：王胜超 

机构地区：[1]浙江省义乌市商城学校

出　　处：《数学大世界（中旬）》2022年第10期17-19,共3页

摘　　要：高考是千军万马过独木桥,要想在高考中获得全胜,学生需要减少不必要的丢分。然而,一些学生在面对高考数学时出现了答题失误的问题,导致分值偏低。为了帮助学生在高考时减少失误,本文作者就学生易错题的类型进行了整理和分析,发现学生主要存在以下几方面问题:对基础知识理解存在偏差;获取信息的能力比较薄弱;不善于用合理的解题方法;创新意识薄弱而导致失误。笔者针对以上问题提出对应的复习策略:对基础知识加以强化;讲述习题中的信息获取方法;将特殊与一般方法进行对比;培养学生的创新意识。

关 键 词：高考数学 易错题 教学启示 答题失误 解题方法 复习策略 特殊与一般 高三数学复习课 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]