探究性学习是提高学生数学核心素养的法宝  

作　　者：王忠武[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州市第四中学校

出　　处：《数学大世界（中旬）》2021年第10期87-88,共2页

摘　　要：探究性学习是新课程改革中一道亮丽的风景线,充分体现了"以生为本"的教学理念,扭转了传统教学中学生一直被动接受知识的局面,给学生提供了展示自我的平台,有效激发了学生参与自主探究和合作交流的兴趣,使学生的实践能力、自主探究和合作交流能力协调发展。笔者认为,高中数学探究学习是一种新型的学习方式,值得大家大胆尝试,为培养学生的核心素养开启新的征程。

关 键 词：核心素养 以生为本 展示自我 探究性学习 自主探究 数学探究学习 新课程改革 传统教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]