基于核心素养的高中数学几何知识教学策略  

作　　者：何旭萍 

机构地区：[1]吴江汾湖高级中学

出　　处：《数学大世界（下旬）》2024年第7期3-5,共3页

摘　　要：几何知识作为高中数学知识的核心组成部分,对于培养学生的空间思维能力、逻辑推理能力和数学建模能力具有举足轻重的作用。因此,教师应深入反思并革新高中数学几何教学,对教学理念、教学方法、教学评价进行全面升级,以丰富现有的教学模式,让学生在掌握几何知识的同时,能够灵活运用所学知识解决实际问题,真正实现学以致用。一、高中数学几何知识对学生数学核心素养发展的促进作用(一)促进空间思维与逻辑推理能力的发展几何知识具有独特的视觉和空间特性,对于学生的空间思维能力提出了更高的要求。

关 键 词：高中数学 核心素养 促进作用 几何知识 空间思维能力 逻辑推理能力 空间特性 几何教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]