有关小学数学生态交互课堂的思考  

作　　者：宗秋云 

机构地区：[1]南通大学附属实验小学

出　　处：《数学大世界（下旬）》2024年第5期20-22,共3页

摘　　要：生态交互课堂是以学生为中心,根据他们的认知水平、性格特点和学习需求而设计的现代化课堂,旨在促进学生的全面发展。小学数学教师在构建这样的课堂时,应秉持人本教育理念,明确自身在课堂中的角色定位,确保学生成为课堂的主体,从而让他们在生态交互环境中实现最大程度的个性化发展。在新课标的引领下,为了打造真正适合学生的生态交互课堂,教师需要加强与学生之间的平等交流,营造和谐的互动氛围,采用有趣、生动、高效的教学方法来开展教学活动。

关 键 词：小学数学 平等交流 角色定位 以学生为中心 交互环境 新课标 教学方法 交互课堂 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]