小学生数学预习能力的培养对策  

作　　者：陆汶榆 

机构地区：[1]江苏省南通市通州湾第一实验小学

出　　处：《数学大世界（下旬）》2023年第6期62-64,共3页

摘　　要：当前正处于教育改革的关键时期,信息技术、学生主体、生活教育等关键词逐渐融入课程教学中,给教师带来了一些教学上的启发。预习是小学数学课程教学中的一个重要环节,学生的预习效果将对其之后的课堂学习产生直接影响,决定了学生的整体学习质量。顺应时代发展的趋势,教师应当积极开展预习教学的相关研究,着力培养学生的预习能力,帮助学生高效完成课程预习任务,从而使学生的个人素养得到持续提升。

关 键 词：预习能力 整体学习 课堂学习 小学数学课程 预习教学 信息技术 个人素养 小学生 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]