合作学习在初中数学教学中的应用  

作　　者：赵菁 

机构地区：[1]江苏省无锡市东林中学

出　　处：《数学大世界（下旬）》2022年第9期83-85,共3页

摘　　要：合作学习是一种先进的学习模式,具有高效性、灵活性、科学性等特征,深受教师和学生的喜爱,并被广泛应用于各学科的教学活动中,为教师教学水平的提升提供了助力。然而就目前的情况来看,有部分教师将合作学习当成一种形式,只让学生进行简单的讨论就匆匆结束,导致学生在合作学习活动中根本无法获得足够的收获;也有的教师盲目开展合作学习,对于一些不需要通过合作学习的内容也要求学生合作,既影响了课堂教学的效率,又无法体现合作学习的价值。

关 键 词：初中数学 教师教学水平 学习模式 合作学习活动 教学活动 课堂教学的效率 教学中的应用 高效性 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]