新课改背景下探究初中学生数学核心素养的培养  

作　　者：林维[1] 

机构地区：[1]黑龙江省佳木斯市第三中学

出　　处：《数学大世界（下旬）》2022年第3期29-31,共3页

基　　金：黑龙江省教育科学规划基础教育教研专项课题“信息技术背景下校本教研模式研究”的研究成果,课题立项编号:JYB1320201

摘　　要：随着现代教育理论的发展,传统学校教育制度下的教学问题逐渐明晰。针对这些问题,教师必须提出全新的教学思路和策略,使学生的综合学习素养得到有效培养,促使学生在学习中取得更优异的表现和成绩。初中数学是学生在学习过程中面临的一个难点,其要求学生具备数学思维,在学习中保持创新意识。传统的数学知识教学中隐藏着诸多问题。学生在长期的数学学习中对数学知识的认知仍比较初级,充满应付考试的不良思想,是这些问题出现的根源。在新的教学阶段。

关 键 词：传统学校教育 现代教育理论 有效培养 初中数学 学习素养 教学阶段 数学思维 数学知识 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]