灵活导入,构建魅力小学数学课堂  

作　　者：张素梅 

机构地区：[1]江苏省宿迁市泗洪县归仁中心小学

出　　处：《数学大世界（下旬）》2021年第8期67-68,共2页

摘　　要：如今,小学数学课堂教学质量越发受到社会关注,而课堂导入作为小学数学课堂的开端,对小学数学的教学效果起到重要的影响。灵活导入有利于构建魅力课堂,通过良好的导入,激发学生的学习兴趣,使学生情不自禁地参与课堂,进行高效学习。在这样的课堂上,学生对知识的掌握更牢固,小学数学教学质量也将得到大幅提升。由此,笔者在本文提出"情节导入,创造氛围""游戏导入,激发兴趣""语言导入,吸引学生""信息技术导入,提高教学质量"这四个灵活导入的方法.

关 键 词：课堂导入 魅力课堂 小学数学 创造氛围 游戏导入 灵活导入 高效学习 信息技术 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]