在传统文化畅游中习得数学  

作　　者：孟海玲 

机构地区：[1]江苏省扬州市邗江区黄珏学校

出　　处：《数学大世界（下旬）》2021年第3期41-41,共1页

摘　　要：数学中不仅有数学,还有深厚的传统文化积淀。让学生认识数学中的优秀文化,可以培养学生严谨的逻辑思维,同时可获得应有的人文熏陶。中国优秀的传统文化在小学数学课堂上的导入,有助于激发学生对数学的学习热情,了解数学的人文性、趣味性,感受古代劳动人民的杰出智慧,增进学生民族自豪感与爱国主义情怀的养成。

关 键 词：爱国主义情怀 小学数学课堂 传统文化积淀 认识数学 民族自豪感 逻辑思维 学习热情 人文熏陶 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]