高中数学教学中如何培养学生的创造性思维能力  

作　　者：姚毓玲 

机构地区：[1]福建省古田县第六中学

出　　处：《数学大世界（上旬）》2022年第7期26-28,共3页

摘　　要：新课程改革提高了对学生创造性思维的重视程度,要求教师将创造性思维能力的培养放在教学的首要位置,着力提升学生的思维水平。数学是一门极具创造性的学科,无论是数学知识的学习、数学问题的解决,抑或是数学技巧的研究,都存在大量的创造元素,能够开阔学生的眼界,拓展学生的思维。笔者将结合高中《数学》(人教版)教学案例,探讨如何培养学生的创造性思维能力。

关 键 词：高中数学教学 学生创造性思维 《数学》 学生的思维 数学技巧 教学案例 思维能力的培养 培养学生的创造性思维 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]