职业高中数学教学中开展数学实践活动研究  

作　　者：孙海鹰 

机构地区：[1]江苏省江阴中等专业学校高新区校区

出　　处：《数学大世界（上旬）》2022年第1期11-13,共3页

摘　　要：数学是职业高中一门非常重要的学科,具有非常突出的繁杂、抽象等基本特征,增加了学生的学习难度,尤其是职业高中学生的综合素质普遍偏低,思维能力不足,所以在面对数学知识学习任务或者参与数学实践活动时容易失去学习兴趣,活动开展的整体效果不佳。此时如果可以创新运用实践活动的教学方式来指导学生,那么可以增加学生学习数学知识的趣味性,更有助于学生数学学习力的提升。一、数学实践活动的含义数学实践活动本质上是数学教学和实践活动的有机结合。

关 键 词：数学实践活动 职业高中 数学学习力 教学和实践 思维能力 学生学习数学 学习兴趣 创新运用 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]