基于“互联网+”环境下小学数学深度学习探究  

作　　者：王怡 

机构地区：[1]江苏省盐城市滨海县滨淮镇中心小学

出　　处：《数学大世界（上旬）》2021年第10期21-22,共2页

摘　　要：新课改在小学教育中提出了深度学习理念。深度学习是指在教师的引导下,学生自主地对学习内容进行全身心的研究与体验,进而获得新的知识和感悟。随着互联网时代的到来,基于"互联网+"环境,利用"互联网+"思维,为小学数学教育改革提供了新的思路和方法。为了使学生更好地进行深度学习,教师要突破传统的小学数学教学模式和教学内容。"互联网+"教育思维可以优化小学数学学科的教学内容,进而帮助学生进行深度学习,提高课堂教学的质量和效率。

关 键 词：深度学习 小学数学 教育思维 学习理念 学习探究 新课改 互联网 教学内容 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G434