初中数学校本教研解决“十字教学法”实践应用问题的研究  

作　　者：严汉光 

机构地区：[1]福建省大田五中

出　　处：《试题与研究》2022年第2期192-194,共3页

基　　金：福建省首批义务教育教改示范性建设学校教改项目大田五中“十字教学法”阶段性研究成果暨三明市初中“壮腰”工程研究专项课题(立项批准号ZXKTC-2008)“基于‘十字教学法’的校本教研制度建设的研究”阶段性研究成果

摘　　要：随着时代的发展,当今社会越来越重视对优秀人才的培养,而优秀人才的培养要从小开始,在年龄较小的时期就应对其综合素质进行培养。所以当下为了提升学生的数学学习水平,我校对初中数学的学科特性以及学生的学习能力进行分析,得出初中数学校本教研可以通过"十字教学法"来进行实施的结论。下文将对如何解决我校在运用"十字教学法"时遇到的问题进行探究,并讨论有效的解决途径。

关 键 词：初中数学 校本教研 十字教学法 应用问题 实践 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]