小学生卓越口才培养的策略探讨  

作　　者：王丽蓉 

机构地区：[1]甘肃省榆中县文成小学

出　　处：《试题与研究》2021年第18期53-54,共2页

基　　金：2020年度兰州市个人课题《新教育理念下小学生卓越口才培养研究》阶段性研究成果,课题立项号:LZ[2020]GR2711

摘　　要：良好的口才是人才适应现代社会的重要素质。要想拥有卓越的口才,应该从小训练。在小学阶段,语文课程对学生的口语交际能力提出了明确的要求,而教师在依托语文学科展开口语训练的过程中,应从多方面入手,在强调提高语言表达能力的同时也应培养学生表达的自信,这样学生才能实现全面发展。基于此,本文从小学生口才训练的重要性出发,结合语文教学实践探究培养小学生卓越口才的相关策略,希望对小学生的全面发展提供参考。

关 键 词：小学生 语文教学 口才培养 教学策略 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]