心理健康教育在高中生物学课程教学中的渗透  

作　　者：宋海运 李妹芳[1] 贾泽峰[1] 

机构地区：[1]聊城大学生命科学学院,山东聊城252059

出　　处：《中学生物教学》2022年第8期20-22,共3页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：基于高中生物学的心理健康教育渗透是心理教育的重要组成部分,而有效的教学渗透将有利于学生核心素养的形成,利于学生身心的健康成长。从不同心理角度针对如何在高中生物学教学中渗透心理健康教育进行分析,为教育者在实际教学中开展心理健康教育提供思考与启迪。

关 键 词：高中生物学 心理健康教育 教学渗透 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]