幼儿园教师班本课程实施能力提升探究  

作　　者：马艺萌 

机构地区：[1]昆山高新区翰林幼儿园

出　　处：《启迪与智慧（上）》2022年第10期79-81,共3页Inspiration and Wisdom

摘　　要：作为重要教学内容的班本课程,需要教师以班级学生的真实情况为依据,综合学生群体的学习兴趣、现存问题等,设计具有个性化的教学内容,促进学生成长。本文以幼儿园为研究对象,围绕班本课程展开教学分析,并提出提升教师课程实施能力的对策。旨在为众多幼儿园教师提供技术指导,推动幼儿园教育平稳发展。

关 键 词：幼儿园教师 课程实施能力 教学实践 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]