以学生为主体的高校《三维建模与动画制作》课程教学设计  

作　　者：郭莹洁[1] 

机构地区：[1]山西金融职业学院信息技术系

出　　处：《计算机产品与流通》2020年第6期198-199,208,共3页

摘　　要：现代职业教育理念提倡教学设计突出学生主体地位,教学内容对接行业企业项目。为了贯彻落实职教二十条,改进高职院校计算机应用技术专业、数字媒体技术专业的教学效果,本文以《三维建模与动画制作》课程为例,从分析课程、分析学情入手,设计了符合专业课程特点的教学策略、考核方式等,并展示了实施效果。

关 键 词：教学设计 教学策略 学生主体 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TP391.41-4[文化科学—教育学]