支架式教学模式在五年制数学教学中的应用研究  

作　　者：杜娟[1] 罗怀玲[1] 黄余[1] 

机构地区：[1]宜宾职业技术学院

出　　处：《计算机产品与流通》2020年第3期241-241,共1页

摘　　要：我国为了培养更多的技术人才,大力发展职业教育。在初中毕业以后,学生通过考试的方法进入五年制高职。五年制高职是我国高中职业教育的重要组成部分,也是大力培养学生高等教育和职业教育的一种教学方式。五年制高职教学的培养学生基础理论高于中专生,动手操作能力强于本科生的综合性技能人才。然而有些学生从小就对数学不感兴趣,在数学教育中更是存在抵触的情绪,学生更加注重对技术的掌握,而忽视了对数学课堂的学习,导致学生的数学成绩下降。

关 键 词：五年制 高职 职业教育 数学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] O1-4[文化科学—教育学]