小学数学方程教学策略探究——以《简易方程》一课为例  

作　　者：胡彩侠 

机构地区：[1]江苏省徐州市铜山区利国小学

出　　处：《科幻画报》2019年第12期97-97,共1页

摘　　要：在小学数学方程教学中,教师需要让学生了解方程的含义,使学生学会运用方程思维解决问题。本文主要从渗透字母代替数字的思想、重视方程解题思维的培养、养成计算检验方程的习惯等方面探讨小学数学方程教学策略。

关 键 词：小学数学 方程教学 教学策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]