例谈指导学生阅读整本书的几种方法——以《复活》的教学为例  

作　　者：赵微微 

机构地区：[1]江苏省如皋市长江高级中学

出　　处：《语数外学习（高中版）（上）》2023年第10期23-24,共2页

摘　　要：高中语文教材收录了部分中外名著中的精彩片段。但是由于篇幅受限,学生难以全面而深入地感知这些名著的艺术特色。因此,在阅读教学中,教师要采用合适的方法引导学生阅读整本书,帮助他们感受作品的艺术魅力。本文以《复活》为例,谈谈如何引导学生高效地阅读整本书。一、组织学生开展自读活动,初步引导他们走进整本书我们其实可以将语文教材中的节选课文看成一个“引子”。

关 键 词：高中语文教材 方法引导 《复活》 整本书 中外名著 几种方法 阅读教学 精彩片段 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]