“互文性”阅读,让经典永流传  

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作  者:冯玉海 

机构地区:[1]北京市通州区梨园镇中心小学

出  处:《教育家》2021年第50期69-69,共1页Educator

摘  要:古诗是我国民族文化的精髓,也是世界文化艺术宝库中的一颗璀璨明珠。近年来,小学语文教材增加了古诗篇目。从小学一年级开始,12册语文教材共选有古诗文132篇,平均每个年级需要学习20篇以上,占课文总数的30%左右。怎样教好古诗?学者温儒敏曾说,古诗词教学要注重让学生感受诗词音韵之美、汉语之美,不必在主题思想、意义价值、艺术手法等方面讲太多,最好的办法是反复诵读。

关 键 词:小学语文教材 古诗词教学 古诗文 世界文化艺术 反复诵读 温儒敏 互文性 我国民族文化 

分 类 号:G623.2[文化科学—教育学]

 

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