建筑学本科高年级核心设计课程全线上教学模式设计与教学实践——以哈尔滨工业大学建筑设计-6为例  

作　　者：武悦[1] 董宇[1] 

机构地区：[1]哈尔滨工业大学建筑学院,寒地城乡人居环境科学与技术工业和信息化部重点实验室,150001

出　　处：《中国建设教育》2022年第1期155-159,共5页China Construction Education

基　　金：2020年度黑龙江省高等教育教学改革研究项目-建筑学专业高年级工作室式教学模式研究与实践;哈尔滨工业大学第六批教学发展基金项目(课程思政类)-建筑设计5-AUCA5810001021-21020D

摘　　要：2020年新型冠状病毒肺炎疫情给全球各大高校教育带来了巨大的挑战并产生深远影响。在线教学已成为当前疫情背景下的主流教学模式,为建筑学本科设计课教学带来了新的契机,同时推动和促进了建筑学教育方式的改革。本研究在对教学模式要素分析的基础上,对在线课程的教学模式进行了设计,并在“建筑设计-6”课程实施中开展了教学实践,随后结合实践阐述了该模式的关键环节和实施策略,最后对应用效果及实践问题进行了总结与反思。

关 键 词：疫情 在线教学 建筑设计课 建筑教育 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]