特色发展融入“双新”的实践探索  

作　　者：赵才欣 

机构地区：[1]不详

出　　处：《现代教学》2022年第7期1-1,共1页Modern Teaching

摘　　要：随着教育部高中课程新方案2020年修订版出台与实施,聚焦核心素养的新课程、新教材(以下简称“双新”)已经在全国施行,上海特色普通高中也面临由原先“二期课改”课程体系转向“素养导向”课程体系的新挑战。华东师范大学附属东昌中学以“强素养培育,提特色品质”为方略,开启国家课程校本化实施和特色高中建设新征程,展现的思路和行动具有相应的示例价值。

关 键 词：高中课程 素养培育 二期课改 实践探索 新课程 新教材 双新 课程体系 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]