浅谈高中生物教材中的化学知识及其处理策略——以人教生物必修1为例  

作　　者：邹倩冰 

机构地区：[1]广东省中山市第一中学,528403

出　　处：《中小学实验与装备》2023年第1期7-8,共2页Experiment and Equipment for Primary School

摘　　要：新高考背景下,生物学与化学学科间的关系密不可分,如何处理好生物教材中的化学知识是值得探讨的问题。人教版高中生物必修1“分子与细胞”中讲授的化合物和生化反应属于化学物质和化学反应。在处理学科交叉内容时,应先正确认识教学内容,而后采取灵活的教学方式突破教学难点,加强学科联系,利于学生理解。

关 键 词：高中生物 高中化学 学科交叉 教学策略 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]