传统文化在小学英语教学中的渗透  

作　　者：王京霞 

机构地区：[1]石家庄市跃进路小学

出　　处：《河北教育（综合版）》2020年第7期105-105,共1页

摘　　要：在我国,从幼儿园开始到博士阶段都伴随着英语课程的学习和相应的考试。各种英语辅导机构遍地开花,学生们穿梭于各种英语课堂的学习中,不知不觉中容易忽略了中国传统文化的学习。所以,在英语课堂中渗透中国传统文化教育是很有必要的。运用中西方文化比较法进行传统文化渗透。马克思认为,比较具有普遍的意义。比较是人们认识客观事物的一种重要方法。

关 键 词：中国传统文化教育 小学英语教学 中西方文化比较 传统文化渗透 英语课堂 英语课程 幼儿园 容易忽略 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]