逆向思维教学法在高中生物复习课中的应用初探  

作　　者：邵彪 

机构地区：[1]甘肃省金昌市第一中学,甘肃金昌737100

出　　处：《读与写（教育教学刊）》2020年第2期104-104,共1页Read and Write

摘　　要：万事万物都是对立的,思维方式也同样分为正反两种。本文分析了逆向思维方式的含义,并结合目前高中生物复习课教学的现状,具体阐述逆向思维的教学方法如何能在高中生物复习课中更好的进行应用。旨在有助于发散学生的思维,以达到教育的真正目的。

关 键 词：逆向思维教学法 高中生物 复习课 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]