逆向思维教学法

作品数：23被引量：41H指数：4
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基于OSCE的逆向思维教学法在急诊科带教中的应用研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期024-027,共4页赵开健 
本次研究旨在分析OSCE的逆向思维教学方式应用于急诊科临床实践带教工作中实际运用成效。方法 研究的时间确定为2022年10月至2023年10月,选择在我院急诊科实习的五年制本科实习学生共40人,并将所有实习学生通过计算机数据库随机数字表...
关键词：基于OSCE 逆向思维 教学法 急诊科 带教 应用研究 
基于OSCE的逆向思维教学法在急诊科护理带教中的应用研究
《中国高等医学教育》2024年第6期125-126,145,共3页何佳涛 凡欣欣 姚欢 黄赣英 
浙江省医药卫生科技计划项目(2022KY243);2020~2024年杭州市医学重点学科——护理学(OO20200265)。
目的:探究基于OSCE的逆向思维教学法在急诊科护理带教中的应用效果。方法:选取急诊科护生182人,均分为对照组和试验组。对照组91人应用传统教学法,试验组91人应用基于OSCE的逆向思维教学法,评价两组带教效果。结果:试验组的理论及技能...
关键词：OSCE 逆向思维教学 急诊科 护理带教 
以建党百年为契机育思政核心素养
《思想政治课教学》2021年第8期12-14,共3页刘路 
关于为什么要坚持中国共产党的领导,以及如何坚持中国共产党的领导,以往的教学更多的是从正向的视角引导学生加深对中国共产党的认识。要让学生从对党的认知层面转向对党的崇敬(情感层面)、对党的崇尚(行为层面),进而转向对中国特色社...
关键词：建党百年 核心素养 逆向思维教学法 
“逆向思维”教学法在高职《中医内科学》教学中的探索被引量：2
《医学理论与实践》2020年第16期2766-2768,共3页黄承伟 张慧家 李晓茜 王志红 
云南省教育厅2016年教育科学研究基金项目(2016ZDX289)。
中医内科学是中医学类专业学生走向临床岗位后运用最多的一门核心课程,要求学生有一定的临床辨证思维能力,学会综合分析病案,正确诊断与治疗。通过采用与临床工作更为贴合的"诊断—辨证论治—病因病机—概述"的形式展开"逆向思维"教学...
关键词：逆向思维 中医内科 教学 
逆向思维教学法在高中生物复习课中的应用初探
《读与写（教育教学刊）》2020年第2期104-104,共1页邵彪 
万事万物都是对立的,思维方式也同样分为正反两种。本文分析了逆向思维方式的含义,并结合目前高中生物复习课教学的现状,具体阐述逆向思维的教学方法如何能在高中生物复习课中更好的进行应用。旨在有助于发散学生的思维,以达到教育的真...
关键词：逆向思维教学法 高中生物 复习课 
“逆向思维”教学法在超声教学中的应用被引量：2
《影像研究与医学应用》2019年第11期243-244,共2页陈永超 李岩 干露 刘彧 邓雪飞 
安徽医科大学校级质量工程项目(编号:2017023)
目的:探究逆向思维教学法在超声教学中的应用。方法:通过对逆向思维教学法的分析,并结合超声教育学的实际应用来进一步挖掘逆向思维教学法的应用价值。结果:逆向思维教学法在超声教学中具有较高的可实用性,而且能够进一步突出超声和临...
关键词：“逆向思维”教学法 超声诊断 实践 
逆向思维教学法在电力电子技术课程中的应用研究
《计算机产品与流通》2018年第11期189-189,共1页郑雨芳 钱珍珍 洪武 陆春 
电力电子技术的教学改革与探索(课题编号:2017DKC23)
本文主要研究"逆向思维"在电力电子技术课程教学过程中的应用,通过选取一个具体的教学案例来说明如何在教学过程中采用逆向思维的教学方法。并通过教学实践验证通过采用逆向思维的教学方法能获得更好的教学效果。
关键词：逆向思维 电力电子技术课程 教学方法 
“逆向思维”教学法在超声教学中的应用被引量：4
《卫生职业教育》2016年第18期41-41,共1页乞艳华 姜珏 蔡东阁 李谦 刘娜 余珊珊 周琦 
主要探讨"逆向思维"教学法在超声教学中的应用及优势,"逆向思维"教学法可以培养学生的临床诊断思维及分析能力,有利于学生对超声及临床知识的融会贯通。该方法可以缩短学生从理论学习到临床实践的过渡时间。
关键词：“逆向思维”教学法 超声 思维能力 
浅析“逆向思维”教学法对妇产科护理学教学的作用被引量：1
《亚太教育》2015年第16期160-160,共1页许琳 
本文主要探讨了"患者-临床表现-疾病-病因-处理原则-整理护理程序"这一逆向思维教学法对妇产科教学的作用,通过实验分析来探讨学生对逆向思维教学法的反馈情况和教学效果,并总结和分析了这一教学法的积极作用,最后针对研究情况,对妇产...
关键词：逆向思维 妇产科护理学 教学 
高中铅球教学中逆向教学法的应用
《学子（理论版）》2014年第12期67-67,共1页罗伟红 
从某种角度看，逆向思维也可以称为求异思维，是与司空见惯的观点相违背的思维方式。它的特点是让看待事物的方法向平常思维的对立面发展，从思想和形象上进行创新。而青少年时期的心理正是如此。将这种逆向思维方法引入到教学中，就是...
关键词：逆向教学法 铅球教学 应用 逆向思维方法 逆向思维教学法 高中 求异思维 青少年时期 
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