鲜活语言,生动语文课堂的“法宝”  

作　　者：黄立婷[1] 

机构地区：[1]江苏省清江中学,江苏淮安223001

出　　处：《读与写（教育教学刊）》2020年第2期61-61,共1页Read and Write

摘　　要：语文学科是充满活力与情感的学科,语文学科中蕴含着丰富的情感资源。如何在教学中,大力挖掘语文的学科资源,丰富语文教学。笔者以为,在教学中,注重课堂语言的鲜活,打动学生的内心,这样才能真正吸引学生,引发学生的共鸣。本文就高中语文教学中,如何优化课堂语言,打造活力课堂做些浅显的阐述。

关 键 词：语文教学 语言 生动课堂 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]