小学语文绘本智慧阅读的教学策略  

作　　者：周晓雯 

机构地区：[1]临沂市莒南县特殊教育中心,山东临沂276600

出　　处：《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2020年第36期238-239,243,共2页China Journal of Multimedia & Network Teaching

摘　　要：语文绘本即是图画书,现如今绘本在众多书籍种类当中脱颖而出,被认为是最适合幼儿阅读的书籍。在小学教育中,教师带领学生对绘本进行阅读不但能够帮助学生构建更加丰富的精神世界,而且能够使学生对文字书籍阅读方面的能力得到显著提升。随着新课改实施,绘本应用逐渐融入低年级教学中,但教师如何带领学生对绘本进行取舍性阅读,以达到最佳教学成果,成为当下教育行业待探讨问题之一。本文主要探究在小学语文课程中如何智慧插入绘本阅读,并对其教学策略进行深入分析。

关 键 词：小学语文 绘本 智慧阅读 教学策略 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]