网络环境下基于语觉论的小学英语口语教学策略研究  

作　　者：李倩倩 

机构地区：[1]山东青岛平度市李园街道唐田小学,山东平度266709

出　　处：《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2020年第18期64-65,共2页China Journal of Multimedia & Network Teaching

摘　　要：英语教学在新时期的重要性越来越显著,从语言学的角度来看,英语教学分为两个方面,一个是语言,即语言知识;其二是言语,也就是言语能力。教学主要是围绕这两个内容来开展。语言的学习,对于大多数人来说都是为了交际。这也是口语的在教学中应该受到重视的原因。语觉是客观存在于人大脑中的一种感知觉,包括两方面的功能,首先是对语音的感知和辨析,在此之后,就需要对语义来分析和识别,也就表明语觉的培养需要输入和输出同时训练。

关 键 词：网络环境 语觉论 小学英语口语 教学策略 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学] G434