以读促写在高中语文作文教学中的应用  

作　　者：于肖琳 

机构地区：[1]山东省青岛市即墨区第二中学,山东青岛266200

出　　处：《高考》2023年第1期128-130,共3页College Entrance Examination

摘　　要：阅读与写作是高中语文教学工作中不可分割的两个重要环节,也是学生进行语文知识理解,以及文学能力提高的重要基础,阅读和写作一直是高中语文教师的教学重点。但是由于教学理念以及教学模式影响,导致阅读和写作在实际的教学中未得到有效融合,从而难以充分发挥阅读对写作的促进作用,对学生阅读能力以及写作能力的快速提高造成了严重影响。下面本文将对以读促写在高中语文作文教学中的应用做一个探究,希望对高中学生写作能力以及阅读能力提高能发挥一定作用。

关 键 词：以读促写 高中语文 作文教学 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]