初中阶段常态推进综合实践活动课程的探索与实践  

作　　者：穆云龙 

机构地区：[1]河北省秦皇岛市山海关第三中学

出　　处：《综合实践活动研究》2020年第5期16-17,共2页

摘　　要：综合实践活动课程是我国新一轮课改当中课程管理体系改革的重点与难点内容。在实施过程中,课程面临着没有指定内容、没有固定教材、没有专职教师等问题,课程的管理与评价、师资队伍建设、课程资源建设等问题一直是影响课程常态实施的关键。由于种种原因,初中阶段的综合实践活动课程开设情况普遍存在指导教师不足、课时得不到保障、四大指定领域之间关系模糊、综合实践课程与学科教学及学校常态传统活动之间关系不明,课程为了开设而开设、课程目标的实现与课程评价之间无从考量等问题。

关 键 词：综合实践活动课程 课程资源建设 综合实践课程 管理与评价 课程管理体系 专职教师 初中阶段 指定领域 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]