理念加持,课程"变身"直抵"向阳坡"——"法布尔综合活动课程"的迭代研究与实践  

作　　者：唐军平 

机构地区：[1]上海市奉贤区洪庙小学

出　　处：《教育》2023年第23期38-39,共2页Education

摘　　要：在中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的精神引领下,学校的课程建设迎来了一个新的起点——综合活动课程的架构和铺设.在学校原有品牌课程"法布尔生态教育课程"背景下,迎来了新的发展机遇,但同时也经历了理念变革和课程再构的阵痛.

关 键 词：精神引领 综合活动课程 理念变革 向阳坡 义务教育质量 法布尔 深化教育教学改革 品牌课程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]