借助英语绘本资源培养小学生的英语阅读习惯  

作　　者：曹茜梦 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育》2023年第21期107-108,共2页Education

基　　金：北京市教育科学“十三五”规划2018年度一般课题“多途径利用小学英语绘本资源培养小学生英语阅读习惯策略的研究”(课题编号:CDDB18298)的研究成果之一

摘　　要：在"新课程方案"和"新课标"落地之际,北京市昌平区回龙观第二小学提出打造"三自课堂"文化(自然—自主—自信)的构想,旨在促进教师教学能力的提升,提高课堂教学效益,更好地实现"减负提质".英语学科要实现此目标,就应注重提高学生的语言能力.对此,我们尝试借助英文绘本具有画面优美、情节简单、句型反复、寓意丰富等特点,培养学生养成良好的英语阅读习惯.

关 键 词：教师教学能力 新课程方案 课堂教学效益 英语绘本 减负提质 新课标 北京市昌平区 英语学科 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]