小学语文"高阶互动学习课堂"教学模式探究  

作　　者：郭君 

机构地区：[1]贵州省黔东南苗族侗族自治州凯里市第五小学

出　　处：《教育》2023年第19期39-41,共3页Education

摘　　要：在现代教学理论中,"高阶互动"是指学生、教师与学生之间的互动学习活动以及学生与环境、教师与环境的互动学习活动."高阶互动"是实现师生间、学习间有效沟通,提高课堂教学效率的一种方式.在"高阶互动"下,师生之间的对话不仅包括分析、解释和表达所学知识,还包括对学生在学习过程中对掌握的知识进行分析和评价,进而提出改进意见等.

关 键 词：现代教学理论 小学语文 互动学习 提高课堂教学效率 师生之间 教学模式探究 有效沟通 改进意见 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]