聚焦单元主题,优化语文作业设计  

作　　者：陈亚娟 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育》2022年第44期41-42,共2页Education

摘　　要："双减"背景下的作业设计,要突出"减量、提质、增趣"."兴趣是最好的老师",它能激发学生求知欲望,促进思维活跃,保持学习持久.因此,单元主题作业的设计首先要具有趣味性,要能"吊"起学生的"胃口",使学生兴趣十足,跃跃欲试,这样才能变"要我做"为"我要做",变"不愿"为"情愿".例如,语文二年级下册第四单元的四篇课文都是围绕"家乡"主题编排的.因此,我依据"跟着书本去旅行"主题,激发学生对家乡的热爱,设计了以下作业形式.

关 键 词：单元主题 思维活跃 语文作业设计 作业形式 增趣 兴趣是最好的老师 激发学生求知欲 第四单元 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]