创问题引思维,聚焦核心素养——以"利用导数研究函数的单调性"为例  

作　　者：沈秋彬 

机构地区：[1]福建省长泰第二中学

出　　处：《教育》2022年第12期25-27,共3页Education

摘　　要：教育的根本任务在于立德树人.数学教育立德树人的任务体现在让学生会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界,而这需要通过在日常数学教育中经常性渗透核心素养来实现.核心素养的培养从思维开始,思维训练由过程实现,没有过程,就没有思维训练,更谈不上学科素养的培养.

关 键 词：立德树人 核心素养 学科素养 日常数学 思维训练 学生会 聚焦核心 会用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]