在中学劳动技术教学中渗透工匠精神的策略研究——以金属加工班课堂教学为例  

作　　者：张恩美 

机构地区：[1]上海市金山区劳技学校

出　　处：《教育》2022年第10期30-32,共3页Education

摘　　要：一、研究背景20世纪80年代末,上海率先将劳动技术纳入基础教育,成为中小学生的必修课.一时间,劳技中心如雨后春笋般在各区县生根、发芽、壮大."劳技"一词,顾名思义,即从劳动中获取知识与技能.随着课程改革的不断深入,尤其是新时代劳动教育背景下,"立德树人"成为培养学生成长成才的根本任务.

关 键 词：工匠精神 立德树人 金属加工 基础教育 劳技 课堂教学 学生成长成才 知识与技能 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]