小学音乐节奏教学方法探析  

作　　者：陈宁 

机构地区：[1]山东省济宁市兖州区实验小学教育集团豫州路小学

出　　处：《教育》2022年第3期24-25,共2页Education

摘　　要：作为音乐构成的三大要素之一,节奏知识的掌握对小学阶段的音乐学习具有重要的促进作用.近些年来,随着我国音乐教育事业的持续发展,一些著名的音乐理论也逐渐被引入,越来越多的新型教学方法开始应用于音乐教学实践中,其中关于节奏训练的教学方法应用广泛.著名的音乐教育家奥尔夫提出了"节奏第一"的口号.奥尔夫教学法特别强调节奏训练,提倡音乐教学应该以节奏入手.由此可见,探讨小学音乐课堂中的节奏训练具有重要意义.

关 键 词：新型教学方法 节奏训练 教学方法应用 促进作用 小学音乐课堂 奥尔夫 音乐教育家 音乐教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]