设计有效提问,提高学生学习兴趣  

作　　者：刘潘 

机构地区：[1]北京市通州区永乐店镇中心小学

出　　处：《教育》2022年第7期71-73,共3页Education

摘　　要：小学低年段音乐欣赏课有效提问的必要性在音乐课堂教学过程中,很多教学活动环节需要以问题作为载体进行.低年段的学生以形象思维为主,好奇并好动,容易被自己的兴趣所支配,在需要体现学生自主能动性的音乐欣赏课上,教师的有效提问就显得尤为重要.那么,有效提问对于课堂到底有哪些帮助呢?

关 键 词：有效提问 音乐欣赏课 音乐课堂教学 小学低年段 自主能动性 提高学生学习兴趣 教学活动 形象思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]