让爱劳动成为幼儿的习惯  

作　　者：王静怡 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育》2022年第7期65-66,共2页Education

摘　　要：从儿童心理发展规律看,年龄越小可塑性越强,越容易接受各种教育和影响,此时培养幼儿的劳动习惯越容易成功.而大班的幼儿已具备一定的自立意识和自理生活的能力,需要我们教师、家长学会放手,并给予孩子更多锻炼的机会,也要正确地引导、帮助幼儿增强劳动技能和劳动意识.而幼小衔接是大班非常重要的一项工作,我们希望能够把幼小衔接的相关内容与劳动教育相融合,以更好地帮助大班幼儿提高劳动意识.

关 键 词：幼小衔接 心理发展规律 劳动习惯 大班幼儿 自立意识 劳动意识 培养幼儿 学会放手 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]