跨学科的项目化学习在劳技课中的实践应用  

作　　者：乔逸 

机构地区：[1]上海市浦东新区林苑小学

出　　处：《教育》2021年第52期17-19,共3页Education

摘　　要：劳动技术教育是一门综合性和实践性都很强的课程,既要求德育和技术教育结合起来,又要求理论与实践结合起来.在教学有关的生产劳动技术的同时,也会与科学、工程、艺术、数学等众多学科产生实际的跨学科交叉应用.如何将这些知识有机地融合到劳技课中?达尔文曾经说过:"最有价值的知识,就是方法的知识."通过实践我发现,劳技教学中使用STEAM教学理念,以跨学科的项目化学习的方式加以实现,是实现劳技学科课程价值的很好组合.

关 键 词：劳动技术教育 课程价值 劳技课 跨学科交叉 劳技教学 项目化学习 理论与实践结合 实践应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]