教师教育行为的观察分析与指导  

作　　者：段亚男 

机构地区：[1]北京市大兴区庞各庄镇中心幼儿园

出　　处：《教育》2021年第42期70-71,共2页Education

摘　　要：教育行为是教育意识的外在表现,教育行为的正确与否,对教育效果会产生直接的影响,并对幼儿的学习和发展意义非常重大.作为幼儿园管理者,应从幼儿教师专业化标准出发,对教师的教育行为进行深入研究和分析,在业务层面加强对教师综合能力的指导,以引领教师专业化成长.

关 键 词：教师专业化成长 幼儿教师专业化 分析与指导 业务层面 学习和发展 教师教育行为 幼儿园管理者 外在表现 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]