如何让"口语交际"教学"落地开花"  

作　　者：姚燕燕 

机构地区：[1]内蒙古自治区赤峰市喀喇沁旗牛营子中心校

出　　处：《教育》2021年第40期54-55,共2页Education

摘　　要：2019年最新修订版小学语文新课程标准《义务教育语文课程标准》明确提出:"口语交际是人们生活与发展的必备技能",在义务教育背景下,必须重视培养学生良好的口语交际能力、语言表达能力和倾听能力,让每一个学生都学会和谐的育人交际,实现良好的素养提升.另外,从理论层面来说,口语交际作为一个人与人的听说互动交流过程,教师在实际教育工作中要注重交际场景的营造,避免运用大量口头传授的教学方式,要让口语交际的教育工作紧紧地贴合生活实际,引入日常生活的话题,并通过灵活的教学方式,注重语文学科中挖掘口语交际能力的教学内容,引导小学生积极参与到教学中,养成良好的交际习惯,从而使学生的口语交际能力能够得到充分锻炼.那么,在口语交际教学中,如何落实课标精神,提高口语交际能力呢?下面就此谈谈个人的几点认识.

关 键 词：语言表达能力 语文新课程标准 口语交际教学 倾听能力 必备技能 互动交流 口语交际能力 交际场景 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]