核心素养视域下小学英语绘本阅读策略的探究与实践  

作　　者：冯斌 

机构地区：[1]江苏省高邮市外国语学校小学部

出　　处：《教育》2021年第47期29-30,共2页Education

摘　　要：当前,我国颁布了新课改的教学政策,要求学生通过自己的学习方式,探索学习内容.因此,教师在小学英语教学中,应积极选择绘本阅读的教学方式,通过多样的引导模式,调动学生的学习兴趣,提高学生的学习能力,促使学生在教师的引导下,不断增强自身的综合素养.本文主要对核心素养视域下的小学英语绘本阅读教学进行浅析.

关 键 词：核心素养 绘本阅读 小学英语 探索学习 探究与实践 教学政策 新课改 引导模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]