STEAM视角下大班陶艺活动的教学创新  

作　　者：黄琳怡 

机构地区：[1]浙江省杭州市京都实验幼托园

出　　处：《教育》2021年第33期30-31,共2页Education

摘　　要：陶艺活动对于幼儿手眼协调发展、艺术审美、想象力和创造力等方面都具有积极意义.但在实际的陶艺活动开展过程中却存在很多问题,如目标设置单一、活动内容脱离幼儿的兴趣与经历、活动组织形式及评价较单一等.本研究重点以三方面阐述我园在STEAM视角下陶艺活动的开展的教学创新及取得的一些成效,为后面深入开展教学打下坚实的基础.

关 键 词：陶艺活动 目标设置 手眼协调 教学创新 想象力和创造力 坚实的基础 艺术审美 活动组织形式 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]