基于学科核心素养的高中英语阅读教学  

作　　者：孙辉 

机构地区：[1]甘肃省平凉市静宁县教育局

出　　处：《教育》2021年第31期32-32,共1页Education

摘　　要：英语这门课程不单单是教学工具,同时也具有较高的人文性,所以新课改要求教师在教学课堂上不仅要强化对于学生语言能力的培养,还需要在实现教学工具功能的基础上,强化对于学生学科核心素养的培育,这样才能有效发挥出这一课程的人文教育教学功能.学科核心素养培育是素质教育环境下的重要任务及目标,在高中英语教学创新中起到了一定的导向作用,身为英语教师在对高中生进行英语阅读教学的时候,自然需要准确认识到这一点,从学生学科核心素养培育着手来优化英语阅读教学.

关 键 词：学科核心素养 教学工具 教学课堂 核心素养培育 高中英语阅读教学 素质教育环境 教育教学功能 新课改要求 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]