教育惩戒在学校教育中的意义及运用策略  

作　　者：王伟静[1] 

机构地区：[1]河南机电职业学院

出　　处：《教育》2021年第38期11-13,共3页Education

摘　　要：教育部制定颁布的《中小学教育惩戒规则(试行)》(以下简称《规则》)指出,在确有必要的情况下,学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒.毋庸置疑,新时期教育领域素质教育目标的达成,必须以全体学生为对象,其中自然也包括对后进生的教育.从学校教育实践活动来看,对后进生的教育一直是校园教育工作的重点和难点.基于此,在具体的教育活动中,相关教育者应当将对后进生的教育作为重点工作,并科学合理地运用惩戒的教育方式,促进学生由后进变先进,最大限度地发挥此种教育方式的效能.

关 键 词：素质教育目标 后进生 《规则》 教育惩戒 学校教育实践 运用策略 新时期教育 行为失范 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]